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金院長、各位老師、親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天是我校2011春季高級工商管理研修班杭州班的開學(xué)儀式，首先我代表我的同事、全校師生對各位新學(xué)員的到來表示熱烈的歡迎，歡迎各位加入到學(xué)習(xí)的行列以及我們這個群體中來，希望各位能夠?qū)W有所成，也能夠好好地利用這個平臺，創(chuàng)造更大價值。
工作了多年，今天重新走進課堂，應(yīng)該是一個激動人心的學(xué)習(xí)旅程。希望我們這次學(xué)習(xí)和之前的讀書應(yīng)該有完全不同的意義，參加這個班的學(xué)習(xí)，我們曾經(jīng)說有四個目的，今天我要明確第五個目的：
2001年開學(xué)時我提出：一是更新知識，既埋頭拉車，又要抬頭看路，就是密切注意環(huán)境的變化，不斷調(diào)整戰(zhàn)略和方法；二是交朋友，擴大社交圈；三是一頂帽子；后來我們又提出第四個目的，就是快樂的學(xué)習(xí)，享受人生的不同過程和不同的生命體驗。
今天我在這里要正式明確第五個目的，就是：加入一個持久的創(chuàng)造價值的平臺，創(chuàng)造更大的價值。盡管，我們以前已經(jīng)一直在做了，現(xiàn)在，我們正式提出，就是要把這個目的給予大大的提升，并適當(dāng)?shù)膹娬{(diào)，使更加清晰、明確、強化這種意識，推動并全力以赴的去做得水平更高、效果更好、更卓有成效！成為一種個人愛好和趨勢，學(xué)校的一種文化。
我們都是有一定的工作經(jīng)驗和工作圈子，或多或少的擁有一些資源，希望通過一定的平臺能夠彼此創(chuàng)造價值甚至變廢為寶。這些平臺，我認(rèn)為首先應(yīng)該是一個立體的，不設(shè)前提的，能夠讓我們在學(xué)習(xí)的同時，通過發(fā)掘自身的知識、經(jīng)驗、資源等的價值，提升發(fā)掘更多價值和機會的能力；同時，希望是大家一起來嘗試，建立的，而且可能不是一個、一種方式的平臺，而是多元化的立體的平臺。不僅僅是一起投資、交流信息、彼此照顧、或者相互幫助那么簡單。能隨著環(huán)境的變化，校友或者同學(xué)需求的改變而不斷發(fā)展、創(chuàng)新平臺。因此，希望在座各位不但能夠積極的融入進去，而且，也要去創(chuàng)造、搭建一些有吸引力的平臺，吸引校友和學(xué)員加入。大家成為好同學(xué)、好校友的同時，成為好的合作伙伴；我們也把這些歸結(jié)為體驗式教學(xué)或?qū)W習(xí)的一種方式。
從來一個角度，這個社會越來越注重實力，馬太效應(yīng)，強者愈強；怎么辦，合作是唯一的方法，只有合作帶來的強大是真正的可持續(xù)的強大；我們?nèi)绻軌蛲ㄟ^理性的合作，發(fā)揮出彼此的優(yōu)勢，我們不但同樣能夠強大，而且彼此還能夠創(chuàng)造更大價值。當(dāng)彼此的合作、共贏成為我們的習(xí)慣以后，可能為成為我們一輩子取之不盡的財富。
作為我們求是研究院要打造南方的權(quán)威智庫，一流的經(jīng)濟管理及商學(xué)院，也要在這些方面走在前面，有所創(chuàng)新、創(chuàng)造、有所突破。一方面要依托大家；另一方面，我們也打開大門，引進更多的優(yōu)質(zhì)資源。各位可能已經(jīng)了解，我們與香港大學(xué)已經(jīng)簽訂了合作意向書，目前已經(jīng)進入重要的繼續(xù)洽談時刻；當(dāng)然，希望這個平臺也屬于在座各位包括所有的校友的。
香港大學(xué)是世界排名前二十位、亞洲第一的大學(xué)，我們希望引進香港大學(xué)，一方面引進它非常豐富的資源，也同時希望打造一個能夠集合校友、學(xué)員的資源，發(fā)揮港大一流大學(xué)的各項優(yōu)勢和我們所有學(xué)員、校友優(yōu)勢的多方優(yōu)勢的平臺，能夠發(fā)揮大家的專長和資源的價值和作用。
首先，我們正在打造的以香港大學(xué)浙江研究院為核心的產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟，是一個開放的聯(lián)盟。形象的比喻，就好比是一個以科技和優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品包括管理提升為核心價值的“養(yǎng)豬場”，像成批量養(yǎng)豬一樣，成批量培植優(yōu)質(zhì)企業(yè)。成批量、大幅度的提升校友、學(xué)員以及校友學(xué)員所在地區(qū)企業(yè)的科技、管理水平和資金實力。這個過程中，就有非常多的機會和有意義、有價值的合作。希望是一個對校友、學(xué)員完全開放的平臺，要加入的都可以加入。如感興趣，可以與校友處李博士聯(lián)系。我們將設(shè)計一系列的合作與商業(yè)模式，希望能夠發(fā)揮各位校友的智慧、經(jīng)驗、資源與專長，創(chuàng)造更大價值。
總之，從2001年開始，我們在經(jīng)濟管理人才的培養(yǎng)上，不但一開始就與國際接軌，起點很高，而且，其創(chuàng)造、創(chuàng)新也一直走在前列；也不斷吸引了國內(nèi)外的大學(xué)和各種教育機構(gòu)與我們的聯(lián)系甚至合作，我們有各種形式的國際ETB高級研修班。我們希望能夠走出一條在中國、甚至全球領(lǐng)先的經(jīng)濟管理人才培養(yǎng)模式的路子。10年來，在高端經(jīng)濟管理人才的培訓(xùn)上，我們一直走在前列，并得到了政府有關(guān)部門和社會各界的充分肯定；現(xiàn)在，面對瞬息萬變的復(fù)雜形勢，我們更有責(zé)任充分利用我們的優(yōu)勢，不斷的去創(chuàng)新和探索；也希望各位的支持和合作。
言歸正傳，剛才，金院長對這個班的意義等已經(jīng)作了深刻的闡述。我在這里再強調(diào)三點：
一是“很重要”。
都說今年的經(jīng)濟環(huán)境很復(fù)雜。其實，全球化和利益層次的多元化，中國市場價值的大幅度提升，競爭只會越來越激烈，我們的環(huán)境只會越來越復(fù)雜和多變。要靠自己有限的經(jīng)驗來經(jīng)營企業(yè)，也越來越難；商場如戰(zhàn)場，打仗講兵法，我們經(jīng)商搞經(jīng)濟甚至在當(dāng)前復(fù)雜的經(jīng)濟社會中工作和生活，都需要知識和方法；不論從事什么職業(yè)，在現(xiàn)階段要從根本上去適應(yīng)環(huán)境變化的需要，還得有系統(tǒng)性的知識以及經(jīng)驗。我們這個課程就是一些面向?qū)嶋H的經(jīng)濟與管理的系統(tǒng)性知識和常識以及國際經(jīng)濟管理領(lǐng)域的通用語言，我們就能夠很深刻的解剖經(jīng)濟、社會、生活現(xiàn)實中的各種現(xiàn)象，不會人云亦云；所以這個課程很重要。在目前和將來尤其重要。
二是“很關(guān)鍵”
這個課程最大的特點是面向?qū)嶋H的經(jīng)濟問題和現(xiàn)實的經(jīng)濟環(huán)境，因此，聯(lián)系實際學(xué)習(xí)很關(guān)鍵。才能打通理論和實踐的環(huán)節(jié)。不知道各位是否喜歡看武打小說，要讓武功爐火純青、出神入化，就是要把各種經(jīng)絡(luò)都打通，才能一通百通，應(yīng)付自如。學(xué)習(xí)、知識也同樣道理，要讓自己真正掌握知識，也必須聯(lián)系實際、融會貫通。因此一定要注意把自己的工作以及工作中的各種矛盾、困難、問題以及成功的經(jīng)驗，甚至迷茫放到學(xué)習(xí)的過程中去，帶著問題學(xué)，也帶著危機感學(xué)，才能達(dá)到更好的效果。這跟我們以前讀書完全不同，不僅僅是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是為了解決實際問題，必須注意知識和實際的貫通，要反復(fù)訓(xùn)練；這和國內(nèi)、和之前的讀書有所不同。
三是“有點煩”：
我這里要提醒大家。這是一門實際的課程，所有的理論和方法，都來源于實際，并經(jīng)得起實際的檢驗。在座的各位都是有豐富實踐工作經(jīng)驗的同志，所以在一開始學(xué)習(xí)時你會有這樣的感覺，聽聽都聽得懂，好像又不難；但是講講呢，又講不出來。一到做作業(yè)，又不知道從何處下手。這個時候，你們可能會有一點煩。因為作業(yè)完不成，不能參加考試。所以我認(rèn)為這個很正常，不要太煩，這里也介紹給大家兩個辦法。
一個辦法是希望各位做好課前預(yù)習(xí)，課堂上投入，積極參與老師的討論，課后通過小組討論進行復(fù)習(xí)和加深理解。要注意以下幾點：
一是要注意理解課程中涉及到的基本觀念、概念性的東西。這些實際上是一種行業(yè)的語言。
二是要注意把這些東西放到課目學(xué)習(xí)的案例當(dāng)中去，放到實際工作、生活中去，加深理解和思考。這里有一個簡單的標(biāo)準(zhǔn)：凡是你感覺與實際不符合的、或是無法放到實際中去的理論、概念，說明不能完全理解，就是你的難點和重點，就要及
三是要充分利用這個平臺和各種資源，包括教材、參考書、網(wǎng)上學(xué)習(xí)系統(tǒng)和圖書館、班級組織，還有小組與小組之間、自愿小組的活動。每個人都可以組織自愿小組進行活動，等?，F(xiàn)實一點，這些都可以幫助你完成作業(yè)，但是，千萬不能抄襲。
四是我們的四次作業(yè)已經(jīng)放在教材的后面了，也可以在上課之前先看一遍。帶著作業(yè)中的問題去學(xué)習(xí)、去聽課，也許也能事半功倍。也算是帶著問題學(xué)。
還有一個辦法，雖然不是一個好辦法，但可能也管用。 因為我們有些學(xué)員可能工作實在太忙了，但作業(yè)總得完成（為什么我這么強調(diào)作業(yè)，這是我們的教學(xué)模式和經(jīng)驗，如果作業(yè)能夠完成，上課基本上來的，考試絕對沒有問題）。那么無論如何在上課前把作業(yè)的題目看一下，在上課時就會有一些概念、重點、難點和問題，針對性的與老師和同學(xué)討論、交流；這樣回去再化一點時間，我相信，如果對自己的要求不太高的話，每次作業(yè)做四、五十分應(yīng)該不難。我們這個課程系統(tǒng)性比較強，知識的掌握需要一個潛移默化的積累過程；之前我們也有同學(xué)到課程的最后、復(fù)習(xí)的時候，前后一連貫才豁然開朗、茅塞頓開的，真正找到了感覺，會有成就感，這樣學(xué)下來，才能真正學(xué)一點東西，成為自己的東西。因此，前面每次上課不是完全聽懂，也沒有大的關(guān)系，不要人為的給自己施加太大的壓力，對自己期望過高。不要太煩，不妨對自己要求降低一點點。學(xué)習(xí)是一個積累的過程，到時候，你豁然開朗的時候，你會感覺一點都不難，不要看你現(xiàn)在手上有這么多、這么厚的書。這次二月份考試，我們又有很多優(yōu)秀學(xué)員。
如果，在做作業(yè)中你還是感到煩，你不妨組織一些同學(xué)聚聚，就是自愿小組活動，可以從不同的經(jīng)驗和角度進行討論，聽聽同學(xué)是怎么做作業(yè)的；不過，客觀上，要真正學(xué)到一些東西，總會有點煩，有些付出，真正弄懂了，你會非常喜歡和成就感，因為所有這些和我們的工作甚至生活息息相關(guān)，只要打通理論和實際的環(huán)節(jié)就一點不難了。
其它關(guān)于學(xué)習(xí)上的事情，我在以前的開學(xué)典禮上反復(fù)講過很多遍，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)手冊也比較詳細(xì)。有時間可以上網(wǎng)去看一下。
我在這里預(yù)祝各位學(xué)員學(xué)習(xí)順利、身體健康、事業(yè)有成！
謝謝大家！
