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浙江建設投資集團有限公司黨委副書記 王駿
尊敬的方正博士、梁校長、葉院長，
各位老師、同學們、女士們、先生們：
大家上午好！
從兩年前的開學典禮起，我們就盼望著今天的畢業(yè)典禮，今天我非常有幸能作為一個學員代表，站在這個講臺發(fā)言。首先我代表在座的工商管理碩士班的各位同學對香港公開大學及李兆基商業(yè)管理學院的領導和老師表示真誠的感謝，也向杭州年代專修學校等各個教學點的領導和授課老師表示真誠的感謝。這幾天，我們在學院本部聽課，既享受了良好的教學環(huán)境，也享受了老師高水平的授課，內心充滿新鮮、感激。
我相信，我們每一人的心里，都將寫著兩個獻給學校的大字，這就是“感恩”。
回想兩年前，我們參加了香港公開大學MBA研修班的學習，從不了解香港公開大學，到深切感知學校以“開放及靈活學習為主要模式為所有人提供高等教育機會”的使命；從不習慣學校的教學方法，到從中感受到先進嚴謹?shù)慕虒W理念；我們從課程中學習掌握了新的知識和理論，傾注了校方、教材編者、教學管理者以及授課老師的辛勤勞動和心血。
確實，今天對于我們來說，是人生歷程中的一個里程碑。我想，我們在座的每一個同學，都會在自己的這個里程碑中記錄著在緊張工作之余趕做作業(yè)時的焦急心情，記錄著通過思索鉆研化為已有的學問知識，也記錄著班會組織活動中的歡樂場面。
兩年的學習，我們的知識能力有了新的提高。世界在不斷變化，時代在不斷前進，我們也在不斷接受挑戰(zhàn)。我們帶著崗位上碰到的疑問、工作中碰到的難題來聽課、作業(yè)。我們帶著梳理感性經驗、上升理性知識的目的來學習、思考。比如，就我本人來說，我的大學背景是化學理科學士，工作中又長期在地方的黨政機關工作。五年前到了一家國有控股企業(yè)浙江建設投資集團擔任高管，新的崗位對我來說是挑戰(zhàn)。我的知識結構中特別需要補充現(xiàn)代工商管理知識。參加香港公開大學MBA班兩年的學習，從戰(zhàn)略管理、經濟學、人力資源管理，到財務管理、現(xiàn)代營銷、信息化管理，使我的知識結構得到了優(yōu)化。我想我們在座的同學都有類似的體會。
兩年的學習，我們學用結合有了新的成效。2008年爆發(fā)國際金融危機以來，世界經濟已經進入長期的低迷。中國經濟受此影響也進入了新的周期。近年來，各行各業(yè)特別是企業(yè)都面臨了前所未有的挑戰(zhàn)。我們許多學員不少是來自企業(yè)不同層次的管理崗位，在調整市場產品結構、創(chuàng)新商業(yè)模式、轉變生產方式、促進企業(yè)健康平穩(wěn)發(fā)展的過程中，將學到的現(xiàn)代工商管理知識運用到自己的工作崗位中去。一個普遍的例子，就是我們就學的兩年中，正是企業(yè)研究制定和啟動落實十二五發(fā)展規(guī)劃的兩年，從公司的遠景目標到戰(zhàn)略任務，從競爭合作策略到創(chuàng)新盈利模式等等，都為我們學用結合，學以致用創(chuàng)造了很好的機會。
兩年的學習，我們的學習理念有了新的深化。兩千多年前的莊子曾經說過“吾生也有涯，而知也無涯”。公開大學的學習，是我們求知無涯的具體行動。通過每月兩天的集中授課，經過每個課程四次的作業(yè)，以及經過課間和課后的互動交流，我們不少同學經歷了從不習慣到習慣，從被動到主動的轉變，終生學習的理念進一步樹立，學習新知識、運用新理論更加自覺。我們同學中不少是各個單位、部門、企業(yè)的領導，他們都將學習的知識和心得體會向員工傳遞，成為本單位學習型組織的領導者和骨干力量。
各位老師和同學，兩年的學習時間，在一個人的學習生涯中不算長。但是參加公開大學的記憶是長久的，兩年中學習的受益是永遠的。老師依舊是我們的老師，同學已經成為事業(yè)上的合作伙伴。班級的生命周期已經完成，但是班級的QQ群依舊熱鬧，校友會的活動方興未艾，我們已經成為一個無法分割的學習型組織的成員。
我們會記住今天這個自豪激動的日子。
我們將記住自己攻讀MBA母校---香港公開大學。
謝謝大家。
